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北京大学医学部幼儿园简介

在北京大学医学部的校园里,有这样一个地方,它承载着孩子的梦想,寄予着家长的厚望,充满着老师的关怀,这就是北京大学医学部幼儿园。

北京大学医学部幼儿园成立于1956年,经过60年的发展,先后被评为北京市一级一类幼儿园,海淀区示范幼儿园、北京市示范幼儿园、北京市早教基地和北京市特教基地、“A”级儿童食堂。目前共有15个教学班,在园普通儿童近400名、有特殊需要儿童近30名,教职工75名。

北京大学医学部幼儿园以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为引领,传承北京大学蔡元培先生八字校训“思想自由,兼容并包”,传承北京大学医学部“关爱生命,呵护健康”的人文精神,以人为本,确立“全纳教育”办园理念,实行“健残互促、普特共融”,设计“爱的向日葵”文化符号,象征我园小朋友和教职工,象向日葵包容每一粒花籽一样,关爱每一个人,象向日葵朝着阳光顽强生长一样,向着共同的目标努力奋斗——实现管理科学高效、队伍专业优质、特色鲜明突出,幼儿身心健康、和谐发展。

北京大学医学部幼儿园占地面积4800 平方米,其中绿化面积 1300平方米,户外活动场地4000平方米。近年来,为了更好满足长远发展的需要,在市区教委、北大医学部各级领导的支持下,投入1400多万元资金,对我园基础设施和设备进行了全面改造和升级,提升了整个园所的保教条件和办园品质。

    “有好的老师才会有好的教育”,幼儿园十分重视教师专业成长,有一套完整的教师培养、考核体系,根据不同时期教师专业发展的现状实施有针对性的支持,现拥有一支理念先进、知识扎实、技能过硬的教师队伍。

身心健康是幼儿成长的首要任务,在全纳教育理念的引领下,我们积极营造尊重、接纳的精神环境。良好的精神环境,能使幼儿感到安全、轻松和愉快,激发幼儿发展的潜力。我园教师用热情的微笑、信任的眼神、鼓励的话语,尊重、理解和接纳的态度对待每一位幼儿,包括特殊幼儿,接纳每一个生命的不同和差异,用心呵护每个孩子幼小的心灵,欣赏孩子的每一次成长与进步并为之喝彩。尊重幼儿在学习兴趣、学习能力和发展水平上的差异,我们的口号是“一个也不能少”,在每一次大型活动中都有所有幼儿的身影,让每一个幼儿在爱的大家庭中感到被接纳、被尊重。我园依托北京大学医学部优势资源,通过卫生宣教、大学生志愿者等活动,让幼儿从小养成健康的生活理念和锻炼方式,通过丰富的户外体育材料让幼儿在体育活动、游戏中发展体能、增强体质。

让幼儿主动学习、主动发展是我们对幼儿培养的基本方向和目标。我园教师和幼儿共同创设了丰富的、有层次的、可互动的学习环境。每班根据班级幼儿兴趣开设活动区,鼓励、支持幼儿在有准备的环境中自主探索,发现问题、共同解决问题,让幼儿在富有挑战性的环境中获得成功的体验与自信。同时我园有意开展打破班级界限的活动,扩展幼儿交往的空间,增加交往的对象,提升幼儿交往能力。同时班级根据幼儿共同感兴趣的事物或问题开展主题活动,让幼儿决定研究的问题、研究的方式,通过问题情境的创设与引导让幼儿解决生活中的实际问题,发现大自然的秘密,保护幼儿的天真与好奇,激发幼儿的想象与创造,享受童年的乐趣。

我园践行“全纳教育”理念,依托北大医学部及北大六院专家资源,研究与实践融合教育,在对有特殊需要儿童进行教育干预的同时,关注他们与普通儿童的融合,将特殊教育有机地融入各项活动之中,促进普通儿童和有特殊需要儿童共同成长。北京大学医学部幼儿园现已成为北大六院孤独症儿童干预训练课题研究基地。2006年至今,已接待近七百个孤独症儿童家庭咨询,干预二百五十多名孤独症儿童,有21名毕业,13名升入普通小学或学前班。

北京大学医学部幼儿园作为开展融合教育最早的幼儿园之一,多次应邀参加在中国举办的国际或国内孤独症研讨会,并作融合教育专题发言。还接待了来自美国、英国、丹麦、香港等国家和地区的专家参观和考察,并与专家和学者进行了专业交流和研讨。北京大学医学部幼儿园以八年融合教育经验的优势,荣获北京学前教育研究会“十二五”课题“孤独症儿童支持性游戏的研究”优秀奖,编写《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》四册,由北京大学医学出版社正式出版。

千里之行,始于足下,为了办好高质量的幼儿园,为了更多孩子的未来,我们将继续脚踏实地,不断前行,为幼儿、为家长、为社会服务,为成为优秀市级示范幼儿园而努力奋斗!

 
 
 
 
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